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教育是人類特有的社會現象。原始人群是人類最初的社會，這種社會不管它怎樣簡單，總是需要教育來向年輕一代傳授勞動知識技能和思想觀點、道德品質，以維持自身的生存和社會的延續、發展。
最初，教育活動是由全體勞動者參加，並在勞動過程中進行。隨著生產力的發展和生產知識經驗的日益豐富，社會產品有了剩餘，便產生了一部分人專門管理生產，掌管公共事務，從事文化、科學活動的可能。社會上開始有了腦力勞動和體力勞動的分工；更由於文字的出現，教育與生產勞動也開始分離，產生了專門的教育機構→學校。做為經驗的傳授者、教育的施行者，以教學為職業的專職教師也隨之產生。
教師，是腦力勞動者，用自己的方法向年輕人傳授人類的生產技巧、社會生活的知識經驗，為人類社會培養和造就一代又一代既能從事生產，又能積極參加社會生活的社會成員，對整個人類社會的生存與延續，對人類思想文化的傳播與發展，都是必不可少的。
十七世紀捷克教育家夸美紐斯說過：「我們對於國家的貢獻，哪裡還有比教導青年和輔導青年更好，更偉大的呢？」他認為教師的職業是太陽底下最優越的光榮的職業。你認為呢！？
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