在「接觸未來」這部電影中，女主角茱蒂。佛斯特接收到了外星人從外太空所發射的訊息，經過了千辛萬苦的解碼過程，終於解讀出了外星人的訊息。隨著網路科技的發達，也浮現了許多與網路相關的社會事件與議題，「網路約會強暴」、「一夜情」、「援助交際」、「網路犯罪」、「學生沉迷於連線遊戲」，對於許多人來說，這些E世代的青少年，有時候真像是外星人一樣，讓人捉不著、猜不透。迷惘的教師，你是否也正努力尋求跟這些外星人的溝通管道，解讀他們的生活世界呢？希望可以找到適當的輔導策略來輔導引航學生未來的正途，防止青少年迷失在茫茫的網路大海之中。
老實說，我並不打算直接告訴你有哪些輔導策略可以對症下藥，其實過去的我也曾努力尋求一個終極的解決之道，好幫助自己面對這些即將而來(或是已經來到)的資訊社會。經過了一段漫長複雜的探索之後，結果竟是沒有答案，對我而言，問題反而更加複雜化了。
到底「誰該被輔導？」，「輔導什麼束西？」，「誰有資格來做網路輔導？」，「輔導之的目的是什麼？」。這些問題，是輔導進行前必須去審慎思考的。
談到網路輔導，必須要先對所處的時代，以及網路的文化有深度的瞭解，才能再談到輔導的可能性。否則，只是在所有的真實世界禁制與規範中，再去增加一些沒有實質作用的禁令與呼籲而已。這些禁令有如防盜的鐵窗與門鎖一樣，只能鎖得了自己的「心安」，而無法在必要的時候發揮該有的作用。就像性教育已經推行了很久了，而性犯罪事件並沒有因此而減少一樣。很多令成人焦慮的議題表面上看起來似乎是網路招引來的，事實上它隱含著一些社會文化深層內在結構的問題與矛盾。這些對網路的一些根深蒂固的概念，往往會在輔導時，左右老師的判斷，讓人更加墜入永無止盡的囚困當中。現在暫時找到了八個，姑且稱它為網路的迷思，你也可以去嚐試分析看看自已對於網路或是學生的行為有著什麼樣「理所當然」，「習以為常」的概念，也許對於你的輔導策略與行動將會更有力量
網路的八個迷思
◎學生的觀念錯了，成人應該輔導矯正他們的錯誤觀念？！
◎網路讓人更沉迷於電玩，沒什麼用處？！
◎感嘆世風日下、人心不古，世代的鴻溝越來越大？！
◎網路讓人變壞？！
◎上網會造成人格分裂、認同混淆、精神錯亂？！
◎網路讓人沉迷於虛擬世界，脫離現實真假不分？！
◎靠著圍堵政策，就可以來保護孩子免受傷害？！
◎網咖輔導是電腦老師的事，等待專家來指引方向？！
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