達信專業偵探社

每年的新生入學，我都會站在大門口迎接新生，並與新生及家長打招呼，活潑的小朋友會說：「校長我喜歡你！」霎那時心底湧出一股甜蜜的滋味，孩子純真的心靈是直接的，是毫無掩飾的。「教學相長」也會讓校長及父母有更深刻的領悟及喜悅。 

那天，看到俊韶小朋友在朝會中說著辛苦的上學經驗，我的心理澎湃著，萬分萬分的捨不得，捨不得他再吃苦、捨不得他被歧視、捨不得他跟不上別人的腳步；而我心裡更澎湃著，萬分萬分的敬佩，敬佩他的獨立、敬佩他的忍耐、敬佩他勇敢的追上別人的腳步。

一不留心錯過孩子的最佳學習時間，你可能要花更多時間經歷來禰補….很多父母常在子女成長到三、四歲突然才發現：「為什們我的小孩子以前不會這樣，現在怪毛病、怪脾氣統統跑出來？」顯而易見地，他們的子女可能在一歲的時候，「印記關鍵期」沒有掌握該階段學習的正確與矯正，並因過分保護以致種下壞習慣。此外，為充分掌握「印記關鍵期」的正確觀念與學習，小孩未來若遭遇學習障礙、挫折或招致大人責難，易致「行為上的退化」；長期下來可能成為「習得的無助感」。小孩一夕間的改變不容易為父母接受，更有甚者，他們容易遭受誤解，如：多數父母會認為他們只是鬧一鬧情緒，不要理他自然就會好了！究竟如何掌握「印記關鍵期」的學習與注意事項，這裡提供兩點淺見： 

青少年友情指數大公開 1、哪些類型的朋友是受人歡迎的？ 80﹪的青少年認為善解人意、開朗、熱心助人者最受人歡迎，男性中有較高的比率認為講義氣的朋友受人歡迎 

　　眾所週知，零歲至三歲是人的一生中『可塑性最高，施教最容易』的階段，正是教育的黃金時期，很可惜一般父母多輕易錯過。如何在這張純淨的白紙上，彩繪出最優美的底案，建構其長遠一生端正屹立的磐基，實是天下父母們應該共同關心的重要的課題。

研究發現，快樂的孩子擁有一些共同的特質，包括：較有自信、樂觀、有自制力。整合專家意見，提供12個訣竅，讓你養育出一個快樂的孩子。

 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則： 

〔記者陳宣瑜／台北報導〕「誰說一定要念明星高中、明星大學才有前途，私校也未必不好，只要孩子認識生命、找到自己，未來才是一片光明；追求頂尖、卓越，只會讓自己的生命更渺小。」台北縣家長聯合會常務監事陳昶儒看到台大甄選放榜相關報導，明星大學還是以錄取明星高中學生居多，滿心感慨。

私立治平高中三年級學生梁雲翔，從小畏懼與人接觸，國中遭到班上同學排擠、欺凌，高中導師林美雲鼓勵他以「點頭、搖頭」代替說話，逐漸化解他的防衛；他的成績才從中後段，衝到大學學測的六十六級分，是全校最優者。

擔心家中老人老年痴呆嗎？基隆一對國中和國小的兄妹，想讓祖母動一動，發明了「預防老人痴呆反應器」，這套裝置有點像投籃機，設計讓老人慢慢投籃，意外獲得國際發明獎。

管教的過程和管教的結果同樣重要。
好的教養是－即使你在糾正、勸告、管教或教導的時候，也應該傳達你對孩子的尊重、清楚的期望，以及了解他的意願，’讓他喜歡自己，喜歡妳。

簡介IQ、EQ及EI的含義；以及如何運用這些基本知識，改進兒童的心理。　　 
　　

(讓孩子在自由嘗試中找到自己的路 )

責任和獨立有很大的關係，一個能夠獨立思考、判斷、分析的人，通常是一個責任感很強的人。但因父母經常對孩子的日常生活介入太深，使孩子在成長過程中，失去許多練習的機會，自然長大後就顯得有權無責，沒什麼責任感了。

每次教新班級時，我都會叫孩子們記下我的電話號碼，讓孩子們在有需要時，能隨時找到幫助。

依參與度分類

主動遊戲──主動遊戲即是個體必須參與該項活動，其樂趣從親身參與活動中獲得。惟當兒童期邁入青春期後，由於生理發展消耗很多能量，且因為家庭和學校賦與兒童的任務與責任愈來愈多，在時間和體力兩方面均不容許的情況下，主動遊戲便日漸減少。例如，賽跑、繪畫、玩泥巴、打電動等均是。

我是一個大學剛畢業的老師，第一次帶班級，我帶的是低年級的小朋友。

哄孩子的五個妙方：

小孩子的情緒變化多端：剛才還在玩耍嬉笑，一下子不順心又會大哭大鬧。面對孩子的哭鬧，許多家長都感到束手無策，往往一味遷就，對他們的要求悉數滿足。其實，這樣很容易養成孩子任性、自私的習慣，不利於孩子健康心理及良好性格的培養。但如果您面對孩子的哭鬧，能冷靜地分析原因，講究策略，採取適當的方法，就能及時掌握孩子的情緒，成功扮演孩子的心靈捕手。

孩子教育學習的關鍵點包括人、事、時、地、物。這些關鍵指的是父母應該為孩子創造合
宜的成長環境，包括父母對待孩子的態度（人），提供給孩子成長所需的活動（事），適時地給予適當的教導（時），提供安全與適居的居家空間與環境（地），以及能讓孩子有足夠的物質與生活材料陪伴他成長（物）。而掌握關鍵的時間，指的是要能理解孩子在每個階段成長的需求，讓他在適當的時間內獲得應有的發展。我們從發展心理學的角度，以及我個人與孩子實際接觸的經驗來談，如果父母可以抓住這些關鍵，孩子會成長得比較快樂。

很多父母親都有著相同的疑慮：不曉得該不該給孩子零用錢？也有不少的父母親不知道到底要給孩子多少錢才不會太多？應該多久給孩子一次零用錢？這些問題表示著，有關小朋友的理財教育開始慢慢受到家長的重視。